Para analizar un partido de fútbol hay que decidir antes qué se quiere saber, apuntar durante el juego solo lo que responde a esa pregunta (qué pasó y en qué zona del campo) y, después, ordenarlo por fases del juego para encontrar lo que se repite. El análisis termina cuando una de esas repeticiones se convierte en una tarea del entrenamiento siguiente. Se puede hacer con vídeo o sin él: lo que cambia es la precisión, no el método.
Casi todos los entrenadores salen de un partido con una sensación. "Hemos estado blandos atrás", "no hemos tenido el balón", "la segunda parte ha sido otra cosa". La sensación es valiosa, pero tiene un problema: recuerda las jugadas que dolieron y olvida las que se repitieron. Analizar es poner orden en esa sensación para comprobar si era cierta.
¿Qué es analizar un partido de fútbol?
Analizar un partido es convertir lo que ha pasado en el campo en información que sirva para tomar una decisión. No es describir el partido, ni contar todo lo que ocurrió: es responder a unas pocas preguntas con hechos que se puedan señalar.
La diferencia importa porque marca cuánto trabajo hace falta. Si la meta es describirlo todo, el análisis no termina nunca. Si la meta es responder a dos preguntas, se puede terminar en media hora.
Un análisis útil tiene tres partes:
- Una pregunta que se decide antes de mirar.
- Unos hechos apuntados con su lugar en el campo y su momento.
- Una decisión: qué se va a entrenar, qué se va a cambiar o qué se va a mantener.
Si falta la tercera, lo que se ha hecho es un resumen, no un análisis.
¿Qué preguntas hay que hacerse antes del partido?
La pregunta es lo que separa un análisis de una lista de jugadas. Sin pregunta se apunta todo y no se encuentra nada; con una pregunta se sabe qué mirar y qué dejar pasar.
Las mejores salen de lo que se ha trabajado durante la semana o de lo que preocupa del equipo. Algunos ejemplos:
- ¿Dónde perdemos el balón cuando intentamos salir jugando?
- ¿Por qué banda nos llegan las ocasiones del rival?
- ¿Cuántas veces llegamos al área y qué hacemos al llegar?
- ¿Reaccionamos rápido cuando perdemos el balón o nos quedamos mirando?
Dos preguntas por partido son suficientes. Con más, la atención se reparte y ninguna se responde bien.
¿Cómo se analiza un partido paso a paso?
Este es el método completo. Funciona igual en fútbol 7 que en fútbol 11, con un equipo benjamín que con uno juvenil.
- Elige una o dos preguntas antes del partido, a partir de lo entrenado durante la semana.
- Apunta durante el partido solo lo que responde a esas preguntas, y apunta siempre dos cosas: qué pasó y dónde pasó. "Pérdida, en nuestro campo, banda izquierda" vale mucho más que "pérdida".
- En el descanso, quédate con una idea, no con cinco. Lo que más se ha repetido en la primera parte es lo que se habla en el vestuario.
- Después del partido, ordena lo apuntado por fases del juego: con balón, sin balón y en los momentos de cambio entre una cosa y otra. Más abajo están las cuatro.
- Busca patrones, no jugadas sueltas. Una pérdida es una anécdota; seis pérdidas en la misma zona son un problema de equipo.
- Convierte el patrón en una tarea de entrenamiento. Si perdéis el balón al salir por la izquierda, el martes se entrena la salida por la izquierda.
- Comprueba en el partido siguiente si el patrón ha cambiado. Esa es la única forma de saber si el entrenamiento funcionó.
El paso que más se salta es el séptimo, y es el que da sentido a los otros seis. Un análisis que no se comprueba nunca sabe si acertó.
¿Qué hay que mirar en un partido de fútbol?
Un partido parece un caos continuo, pero se puede dividir en momentos que se repiten. La forma más extendida de ordenarlos son los cuatro momentos del juego, la estructura en la que se apoya la periodización táctica de Vítor Frade: organización ofensiva, transición de ataque a defensa, organización defensiva y transición de defensa a ataque.
Con el balón: la organización ofensiva
La organización ofensiva es lo que hace un equipo cuando tiene el balón y el rival está colocado. Aquí se mira cómo se sale desde atrás, por dónde se progresa y cómo se llega al área.
Qué apuntar: dónde se pierde el balón, por qué zona se avanza más y cuántas veces se termina la jugada en remate.
Al perderlo: la transición defensiva
La transición defensiva son los segundos que siguen a una pérdida, antes de que el equipo vuelva a estar colocado. Dura muy poco, y por eso es el momento que menos se ve desde la grada y el que más se nota en el marcador.
Qué apuntar: si el equipo presiona al momento o se repliega, y si el rival consigue salir con ventaja.
Sin el balón: la organización defensiva
La organización defensiva es cómo se defiende cuando el rival tiene el balón y el propio equipo ya está colocado. Se mira la altura a la que se defiende, la distancia entre líneas y por dónde consigue avanzar el rival.
Qué apuntar: en qué zona recupera el equipo el balón y por qué banda llegan las ocasiones del rival.
Al recuperarlo: la transición ofensiva
La transición ofensiva es lo que pasa justo después de recuperar el balón. Un equipo puede atacar rápido aprovechando el desorden del rival o asegurar la posesión.
Qué apuntar: cuántas recuperaciones terminan en ataque peligroso y cuántas se pierden en el primer pase.
No hace falta mirar los cuatro momentos en todos los partidos. Lo razonable es elegir el momento que conecta con la pregunta del día y mirar ese con atención.
¿Se puede analizar un partido sin vídeo?
Sí. La mayoría de los equipos de base no graban sus partidos, y eso no impide analizarlos. Sin vídeo se pierde la posibilidad de volver atrás, pero se mantiene lo más importante: apuntar qué pasa y dónde pasa mientras ocurre.
Las claves para hacerlo bien desde la banda:
- Apunta poco y siempre lo mismo. Cuatro o cinco tipos de acción (pérdida, recuperación, remate, ocasión del rival, gol) bastan para responder a casi cualquier pregunta.
- Apunta la zona, no solo la acción. Dividir el campo en tercios y en carriles (izquierda, centro, derecha) ya da un mapa muy útil.
- No intentes apuntar quién lo hizo en cada jugada. Mientras diriges, eso es imposible. Basta con saber quién marcó y quién vio tarjeta.
- Si no puedes apuntar tú, que lo haga otra persona: el segundo entrenador, el delegado o un familiar al que se le explica qué tiene que mirar.
Las libretas funcionan, pero tienen un límite: los números hay que contarlos a mano después. Por eso existen herramientas pensadas para el móvil. En TOKKA Base, por ejemplo, cada jugada se apunta desde la banda con dos toques (dónde y qué), al descanso ya se ve por dónde llega el rival y al terminar sale el informe del partido con sus estadísticas. Si no se pudo apuntar en directo, las jugadas se meten después y el partido cuenta igual.
¿Qué cambia cuando hay vídeo?
El vídeo no cambia el método: cambia la precisión y lo que se puede enseñar después.
Con vídeo se puede:
- Parar y volver atrás, que es imposible desde la banda.
- Apuntar quién hizo cada acción, con calma y sin estar dirigiendo.
- Enseñar la jugada al jugador, que entiende mucho mejor una imagen que una explicación.
El riesgo del vídeo es el contrario al de la banda: como se puede ver todo, se intenta ver todo. Un partido de noventa minutos revisado sin pregunta puede llevar una tarde entera y terminar sin ninguna conclusión. La regla es la misma: primero la pregunta, después el vídeo.
Si el partido está grabado, también se puede etiquetar sobre la propia grabación. En TOKKA Analiza cada acción queda guardada con su minuto, su sitio en el campo y el jugador que la hizo, y de ahí salen los mapas de calor, el informe del partido y los clips de cada jugada sin tener que cortar el vídeo.
¿Cuáles son los errores más comunes al analizar un partido?
- Analizar el resultado y no el juego. Se puede ganar jugando mal y perder jugando bien. El marcador es una consecuencia; el análisis mira las causas.
- Quedarse con la última jugada. El gol encajado en el minuto 85 pesa más en la memoria que diez buenas recuperaciones anteriores.
- Contar sin situar. "Hemos perdido 30 balones" no dice nada si no se sabe dónde. Treinta pérdidas en campo rival y treinta en el propio son dos partidos distintos.
- Buscar culpables en lugar de patrones. Un análisis que termina en un nombre propio suele estar mirando la jugada equivocada.
- No pasar del papel al campo. Si el análisis no cambia nada del entrenamiento, ha sido trabajo perdido.
¿Cuánto tiempo hay que dedicarle al análisis?
Menos del que se piensa. El tiempo se dispara cuando se empieza desde cero el lunes, intentando reconstruir el partido de memoria o viéndolo entero otra vez. El trabajo más rentable se hace durante el propio partido, y eso cuida el recurso más escaso del fútbol base, el tiempo del entrenador, como contamos en el coste real de ser entrenador de fútbol.
Preguntas frecuentes
¿Qué se analiza en un partido de fútbol?
Lo que responde a la pregunta que el entrenador se ha hecho antes del partido. Para ordenarlo se suelen usar los cuatro momentos del juego: la organización ofensiva (con balón), la organización defensiva (sin balón) y las dos transiciones, al perder y al recuperar el balón. En cada momento se apunta qué pasó y en qué zona del campo.
¿Cómo se analiza un partido de fútbol base?
Con el mismo método que cualquier otro partido, pero con preguntas más sencillas y pocas acciones apuntadas. En fútbol base importa más saber si el equipo hace lo que se ha entrenado (salir jugando, reaccionar tras perder el balón) que acumular estadísticas. Y el análisis debe acabar en una tarea de entrenamiento, no en una nota para cada jugador.
¿Se puede analizar un partido sin grabarlo?
Sí. Apuntando desde la banda qué pasa y dónde pasa se puede responder a casi cualquier pregunta de equipo: dónde se pierde el balón, por dónde llega el rival o cuántas veces se llega al área. Lo que no se puede hacer sin vídeo es volver a ver la jugada ni enseñársela al jugador.
¿Qué datos hay que apuntar durante un partido?
Pocos y siempre los mismos: pérdidas, recuperaciones, remates, ocasiones del rival y goles, cada uno con su zona del campo. Con eso se responde a la mayoría de las preguntas. Apuntar quién hizo cada acción es muy difícil mientras se dirige; basta con los goleadores y las tarjetas.
¿Cuánto se tarda en analizar un partido?
Depende del método. Si se han apuntado las acciones durante el partido y se tienen una o dos preguntas claras, ordenar la información y decidir qué se entrena puede llevar media hora. Ver un partido completo en vídeo sin una pregunta previa puede llevar una tarde entera y no dejar ninguna conclusión.
¿Qué diferencia hay entre analizar y hacer un resumen del partido?
El resumen cuenta lo que pasó; el análisis decide qué hacer con ello. Un análisis termina siempre en una decisión: qué se entrena la semana siguiente, qué se cambia o qué se mantiene. Si no hay decisión, es un resumen.
